Тема: Загадочный космос
Образовательные области: формирование целостной картины мира, художественно – эстетическое развитие.
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о космосе.
Задачи:
-Закрепить знания детей о понятии Солнечная система.
-Закреплять знания детей о планетах.
-Развивать память, логическое мышление. -Воспитывать любовь к природе, эмоциональный отклик на красоту планеты. Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций на тему «Космос», беседа о космосе; просмотр видеофильма о космосе; рисование «Загадочный космос», чтение стихотворений о космосе.
Материалы и оборудование:
Тонированные листы бумаги черного цвета А-4, презентация; проектор, звездное небо.
Ход занятия:
В. Ребята у меня сегодня замечательное настроение, а какое у вас сегодня настроение?
(Хорошее, радостное, веселое.)
В. Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.
-Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Ребята. Я знаю замечательное стихотворение. Хотите послушать?
- Дома за книжкой и в детском саду
Мечтают мальчишки, мечтают девчонки
Лететь на Луну.
Упорно мечтают они о Луне
И даже летают, но только во сне.
- А кто знает, о чем я прочла сейчас стихотворение?
У меня есть предложение разделиться на две-три команды и собрать разрезные картинки (с помощью фишек дети делятся на две команды, собирают разрезные картинки с изображением «портреты космонавтов»)
А можете ли вы подсказать мне какой праздник сегодня отмечает наша страна «День космонавтики». А чей это праздник? Космонавтов и людей, которые участвует в создании космических ракет. Кто такие космонавты? Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, знающим, трудолюбивым, мужественным, выносливым и т.д.). А вы хотели бы стать космонавтами? (ответ детей) Но для того чтобы стать космонавтами нужно пройти специальную подготовку:
Чтобы в космос полететь, надо многое уметь.Шагать на местеБыть здоровым, не лениться, в школе хорошо учиться.«Показать» бицепсыИ зарядку каждый день будем делать – нам не лень!Наклоны вперед.Вправо-влево повернуться и опять назад вернуться,Наклоны вправо-влевоПриседать, поскакать и бежать, бежать, бежать…Приседание, бег на месте.
- Молодцы, я вижу вы уже готовы для покорения межпланетного пространства. Я предлагаю вам отправиться в космос пройдите на космодром занимайте свои места. закройте глаза.... открывайте.
- Вот мы с вами и в космосе! Вы чувствуете невесомость? Вы стали легкими словно пушинки. Внимательно посмотрите, что видно? (много звезд и планет
Что такое звезды?
Если спросят вас
Отвечайте смело:
Раскаленный газ.
И еще добавьте,
Что притом всегда,
Ядерный реактор –
Каждая звезда!)
В. Все планеты вращаются вокруг Солнца. Планеты и Солнце напоминают дружную семью, которая называется Солнечной системой. Как вы думаете, почему? (главой этой семьи является Солнце).
В. Ребята, а планеты все одинаковые? (они маленькие и большие, разного цвета). Чем они походят друг на друга? (круглые). (Планеты все круглые, но, тем не менее, они не похожи друг на друга и находятся на разном расстоянии от Солнца. Каждая планета вращается по своей собственной орбите.)
- Давайте, посчитаем, сколько всего планет в солнечной системе?
- Первая, самая близкая к Солнцу планета – (Меркурий. На этой планете очень жарко, потому что он находится ближе всех к Солнцу)
- Вторая от Солнца планета – (Венера.
В честь богини красоты,
Названа Венера– ты.
В темных небесах сияешь,
Красотой нас озаряешь.)
- Эти слова не случайны, ведь Венеру называют утренней или вечерней звездой, потому что она видна на небе то утром, то вечером. Венера светится как горный хрусталик и очень красива
В. Вы узнали третью планету?
- Почему вы решили, что это Земля?
(Земля - это единственная планета в Солнечной системе, на которой есть все условия для жизни животных и людей.)
- Что это за условия? (воздух, вода). Земля средняя по размеру планета, она находится не слишком близко к Солнцу. Посмотрите, Земля как будто окутана голубоватой дымкой, которая защищает Землю от перегрева или охлаждения, от ударов метеоритов.
(Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету, ведь другой, похожей нету.)
- Ой, ребята, посмотрите внимательно, вы видите планету красного цвета? Раньше люди думали, что на этой планете есть живые существа, но ученые доказали, что жизни на Марсе нет.
Четыре самые близкие к Солнцу планеты, помните их названия по порядку? (Меркурий, Венера, Земля и Марс)
- Они являются твердыми и каменистыми.
А следующая пятая планета от Солнца называется (Юпитер). Она похожа на огромный шар, который в одиннадцать раз больше Земли. Состоит самая большая планета Солнечной системы из жидкости и газа. Эта планета совсем необитаема, потому – что на ней лютый холод.
- Мы видим Сатурн – шестую планету на ней очень холодно. Почему? Чем она отличается от других планет? (кольцо). Эти удивительные кольца состоят изо льда и камней.
- Планета, следующая называется Уран. Какая она по счету?
- Восьмая планета – Нептун - это самая холодная планета Солнечной системы. Как вы думаете, почему?
- Увидеть эти планеты с Земли в телескоп невозможно. Зато их можно сфотографировать из иллюминатора ракеты.
А, сейчас я вам задам несколько вопросов
-Кто и на чем впервые облетел вокруг Земли? (Собаки Белка и Стрелка на космическом спутнике).
- Сколько планет в Солнечной системе? (8).
- Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин).
- Как звали первую женщину-космонавта? (Валентина Терешкова).
- Как называется площадка для взлета космических ракет? (Космодром).
- Как называется костюм космонавта? (Скафандр).
- Как называется окно в ракете? (Иллюминатор).
- В какой день отмечается день Космонавтики? (12 апреля).
- Как называется третья планета от Солнца? (Земля).
Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру, все вы ее очень хорошо знаете
Физминутка:
Правила игры: По краям площадки раскладываются обручи ракеты. Играющих на несколько человек больше, чем ракет. Дети встают в круг и берутся за руки. Идут по кругу, проговаривая слова:
Ждут нас быстрые ракеты,
Для полета на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет,
Опоздавшим места нет!
Ребята. Наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось путешествовать по планетам?
А сейчас я предлагаю вам пройти в группу и нарисовать то, каким вы видите космос.
Comments